Der weiße, ganz links, hat unsere Kindergarten-Monatsfeier im Dezember besucht und eine weiße Schneedecke über das Land gelegt. Ob das auch "in echt" klappt?
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Dort wohnt der Zwerg, der ein warmes Stübchen im Schnee hat. Nach und nach klopfen verschiedene Tiere an seine Tür und fragen um Einlass, da sie so sehr frieren. Er lässt alle nacheinander herein und bei jedem Einlass leuchtet ein heller Stern am Häuschen auf.
Zum Schluss steht der Fuchs vor dem Haus und die Tiere wollen nicht, dass er herein kommt. Doch der Zwerg öffnet auch dem Fuchs, der sich ruhig in eine Ecke legt.
Durchführung
Die Kinder ziehen in den bereits abgedunkelten Raum ein, wo sie durch die Klänge des Glockenspiels empfangen werden. Ohne Worte werden sie zu ihren Plätzen dirigiert: ganz vorn die Jüngsten, dahinter die mittelgroßen und in der dritten Reihe auf Tischen sitzend die Vorschulkinder. So haben alle eine gute Sicht.
Während die kleinen Kinder ganz vorn, fast im Häuschen sitzen, kommt den
Vorschulkindern eine besondere Aufgabe zu: sie hängen auf ein stummes
Zeichen der Erzieherin einen leuchtenden Papierstern am Haus auf.
Nachdem der Fuchs ins Häuschen kam, werden noch die letzten Strophen gesungen und mit den Glockenspiel-Tönen klingt die Geschichte noch kurz in uns weiter. Still werden die Kinder aufgefordert, gemeinsam und leise den ¸Raum wieder zu verlassen, nur das Glockenspiel klingt weiter...
Der "mantrische" Gesang im Wechsel mit dem Glockenspiel trägt uns währen des Puppenspiels, so dass eine ruhige, andächtige Stimmung entsteht. Früher hatten wir zur Einstimmung in den Advent unser geliebtes Adventsgärtlein (hier im Blog unter "Jahresfeste") durchgeführt. Durch die neuen Brandschutzbestimmungen war dies jedoch nicht mehr möglich.
Auf der Suche nach einem neuen Ritual bin ich auf das Buch "Es klopft bei Wanja in der Nacht" gestoßen. Rasch war das Adventsgärtlein-Lied umgedichtet und der neue Text ist hier:
Besuch im Waldhäuschen
1. Wenn es Winter wird im Mooswald, fällt der Schnee, der Wind ist so kalt, Zwerglein macht den Ofen an.
2. Kommt die Waldmaus zu dem Häuschen, friert so sehr, klopft an die Tür: "Bitte, Zwerglein, öffne mir!"
3. Hüpft ein grüner Frosch zum Häuschen, friert so sehr, klopft an die Tür: "Bitte, Zwerglein, öffne mir!"
4. Fliegt ein Vogel zu dem Häuschen, friert so sehr, klopft an die Tür: "Bitte, Zwerglein, öffne mir!"
5. Kommt ein Igel zu dem Häuschen, friert so sehr, klopft an die Tür: "Bitte, Zwerglein, öffne mir!"
6. Läuft ein Spinnchen zu dem Häuschen, friert so sehr, klopft an die Tür: "Bitte, Zwerglein, öffne mir!"
7. Springt ein Hase zu dem Häuschen, friert so sehr, klopft an die Tür: "Bitte, Zwerglein, öffne mir!"
8. Schleicht ein großer Fuchs zum Häuschen, friert so sehr, klopft an die Tür: "Bitte, Zwerglein, öffne mir!"
"Nein, nein, nein", rufen die andern, "nein, der Fuchs soll weiter wandern, denn den fürchten wir so sehr!"
Zwerglein öffnet doch die Türe, dass der Fuchs nicht länger friere, Füchslein legt sich leise hin.
9. Und der Sturm weht durch den Mooswald, es ist dunkel und so eiskalt, doch im Stübschen warm und hell.
10. Sanftes Licht der Sternenkerzen, strahle tief in unsre Herzen, dass darin es helle sei...
(Glockenspiel zwischen jeder Strophe, so dass jedes Vorschulkind genug Zeit hat, sein Sternenlicht am Häuschen aufzuhängen und sich wieder zu setzen)
Im Wollwichtel-Lädchen in Hagen Haspe habe ich Susanne kennengelernt. Sie betreibt eine kleine Tagespflegegruppe mit U-3 Kindern. Das tägliche Puppenspiel ist fester Bestandteil des Tagesablaufs in der Kindergruppe.
Es sind kurze, ruhige Geschichten, vom Handlungsablauf auf die Altersgruppe abgestimmt. Ich habe Susannes Fotos und Text hier als Anregung abgebildet.
Hier habe ich einen älteren Beitrag aus meiner Zwergenmanufaktur endlich überarbeitet und alle Arbeitsschritte zum Herstellen eines Wollwichtels fotografiert und erklärt.Diese Variante ist einfacher, denn die Hände sind direkt mitgestrickt.
Er ähnelt ein bisschen den Hottinger Zwergen, die aber gnomenhafter und buckliger aussehen.
Durch die Holzfüße hat der Zwerg auf dem Jahreszeitentisch oder beim Puppenspiel Standfestigkeit.
In den Armen ist kein Draht, denn der würde beim Bewegen sowiso bald brechen und spitz herausstehen.
1. Sockenwolle in drei Farben, eine Farbe für den Anzug, eine andere für die Mütze und hautähnliche (oder anders einfarbige) für das Gesicht.
2. Etwas Mohairgarn oder andere Flauschwolle für den Bart, oder wenn es eine Zwergin werden soll, für das Haar.
3. Naturwolle zum Stopfen.
4. Holzfüße aus dem Bastelgeschäft oder aus lufttrocknender Modelliermasse selbst hergestellte Stiefelchen.
Auf diesem Foto sind alle gestrickten Einzelteile zu sehen:
Ganz links die Arme mit den Händen in Beige. Die rote Mütze verliert ab der 3. Reihe immer eine Masche am Ende jeder Reihe, dadurch wird sie gleichmäßig spitz.
Der Anzug wird zunächst als Quadrat gestrickt. Um Beine zu formen wird in der entsprechenden Höhe 3 Maschen abgenommen, 11 Maschen für das Bein gestrickt, mittig 5 Maschen abgenommen, 11 Maschen für das zweite Bein gestrickt und in der neuen Reihe 3 Maschen abnehmen. So kann jedes Hosenbein ca. 2 cm hoch gestrickt werden.
Der beigefarbene Kopf soll später eine etwa runde Form annehmen. Damit er möglichst beim Ausstopfen keine Falten bildet, wird erstmal mit der halben Maschenmenge angefangen, nämlich 14 Stück. In der 3. Reihe wird dann die Maschenmenge verdoppelt. Die Höhe des Kopfes beträgt ungefähr 5 cm. Ist die Höhe erreicht, werden immer 2 Maschen zusammen gestrickt, dadurch zieht sich der Kopf wieder zusammen.
Hier sind die Teile bereits zusammengenäht und bereit zum Ausstopfen, nur die Mütze bleibt leer.
Die gestopften Teile werden in folgender Reihenfolge zusammengesetzt: erst der Anzug, darauf die Arme. Der Kopf wird vorn auf der Brust angenäht, so dass die Schultern in Ohrenhöhe sind. Das sieht gnomenhafter aus. Zum Schluss die Mütze nicht so tief ins Gesicht annähen, sonst ist zu wenig Platz für den Bart.
Für Bart und Haare ist Mohair besonders schön. Es kann in gewünschter Länge geknüpft, geknotet oder angehäkelt werden.
Bevor du das Gesticht aufstickst, probiere erst mit Stecknadeln die Aufteilung aus. So bekommst du einen ungefähren Eindruck von den Proportionen.
Die Holzschuhe werden mit dem Schaft tief in die Stopfwolle versenkt und gut festgeschnürt. Wenn mit dem Zwerg viel gespielt wird, sollte man ein Loch in den Schaft bohren und die Holzbeine fest annähen.
Und nun viel Spaß beim Stricken!
Wenn du magst, dann schick mir ein Foto von DEINEM selbstgemachten Zwerg, dann erscheint es hier als Bild!
Ich denke, sie werden schon bald unter einem geschmückten Tannenbaum ihrem neuen Besitzerkind entgegenblicken und auf einem Jahreszeitentisch oder in einem Zwergenstübchen eine Familie durch die Jahreszeiten begleiten...
1. eine kleine Zwergen-Laterne, Herbstlaub und eine Wurzel auf der Waldbühne neben dem Zwergenstübchen
3. ein Stofftier, z.B. eine große Ratte oder ein Eichhörnchen
Ich baue die Salzkristall-Lampe im Zwergenstübchen auf, das ist Michls Ofen, denn draußen ist es kalt. Für die Kinder nicht einsehbar ist hinter dem Ofen ein Versteck, wo der dicke Igel unter einer Decke versteckt liegt. Der kleine Igel ist auf der "Wald-Bühne" neben der Zwergenkommode im Laub verborgen, die Ratte versteckt sich hinter einer Wurzel. Zwergenstübchen und der "Wald" sind hell beleuchtet.
Wir singen unser Monatsfeier-Lied "Es war eine Mutter, die hatte vier Kinder..."
Nachdem wir unsere Jahreszeitenuhr einen Monat weiter gedreht hatten und überlegten, was sich draußen in der Natur verändert hat, was wir für Feste feiern, wer Geburtstag hat, usw. , erklingt das Glockenspiel und das Zwergentheater beginnt:
Jetzt erzähle ich ohne zu spielen, dass Michl jeden Tag dem Igel feinen Nussbrei und Haferbrei kocht und der Igel immer größer und dicker wird und sich immer mehr Winterspeck anfuttert.
Dann bringt Michl wieder eine Schüssel zum Ofen und ruft das Igelchen. Doch das kommt nicht, es sagt, es habe keinen Hunger mehr, es sei jetzt satt und ganz müde. Oh, ruft Michl, es sei dann wohl bereit für den Winterschlaf! Die Zwerge wollen es in ein gutes Versteck im Wald bringen und Michl ruft den Igel hinter dem Ofen hervor.
Das Glockenspiel erklingt und die Monatsfeier ist zu Ende.
Dass unser Laternenzug in diesem Herbst nicht wie sonst stattfinden würde war uns bewusst. Die Kinder sollten dennoch ein schönes Sankt-Martin-Fest haben, also entschieden wir uns, den Laternenzug im kleinen Kreis, nur unsere beiden Kindergruppen mit Personal, drinnen am Vormittag zu erleben.
Schon Wochen vorher werkelten unsere Kindergartenkinder an ihren "Laternenkindern". Ballons mit Kleister und Transparentpapier wurden zu niedlichen Kopffüßlern gestaltet, individuell und lustig anzusehen. Jedes bunte "Laternenkind" wurde in liebevoller Einzelarbeit auch mit den U-3-Kindern hergestellt: ein Gesicht wurde auf den beklebten Ballon aufgekleistert und nach dem Trocknen bekamen die Kopffüßler Papierbeine, Arme aus Pfeifenputzern mit den eigenen aufgemalten und ausgeprickelten Händen. Die Frisuren entstanden aus Schafswolle.
Endlich war es so weit und alle Kinder saßen auf dem Teppich unter der Zwergenkommode. Alle Räume wurden abgedunkelt und eine erwartungsvolle Spannung entstand. Dann öffnete sich die Tür und jeweils zwei leuchtende Laternenkinder betraten den Raum. Meine Kolleginnen sagten zu jeder Laterne: "Hallo, ich bin die kleine (Lena) und suche meine große (Lena)!" Dann übergaben sie die Laterne dem entsprechenden Kind. Die Kinder waren so überrascht von dem hübschen Anblick der leuchtenden Laternenkinder, dass die Stimmung ausgelassen und fröhlich wurde.
Ich hatte leider viel zu wenig Speicherplatz auf meinem Handy, denn die Aufnahme war nicht geplant. So konnte ich nur die ersten Minuten festhalten, doch man kann einen kleinen Eindruck bekommen.
Mit der Gitarre voraus bewegte sich dann der Zug mit den Laternen langsam durch die anderen dunklen (natürlich gut gelüfteten) Räume unseres Kindergartens. Mit Mundschutz sangen die Erwachsenen die Martinslieder und die Kinder stimmten ein. Nach einigen Runden hängten wir die leuchtenden Laternen im Raum auf und setzten uns um einen großen Korb mit Brezeln.
In der jetzt ruhigen Stimmung erzählte ich die Geschichte vom Ritter Martin, der dem Bettelmann begegnete und einige ältere Kinder berichteten, in der Stadt auch einmal einen Bettler gesehen zu haben, und dass Mama dem Geld gegeben hat. Das fanden wir gut, dass Mama das getan hat.
Im Schein der bunten Laternenkinder schmeckten die leckeren Brezeln dann ganz besonders gut...
Es braucht nicht viel Bühne, um ein kleines Puppenspiel zu zeigen. Besonders für die Allerkleinsten, die U-3-Kinder ist die überschaubare Szenerie geeignet um die Aufmerksamkeit aufrecht zu erhalten und nicht durch zu viele Reize abgelenkt zu sein.
Frauke aus Norddeutschland ist Waldorf-Erzieherin und hat mir ein Foto ihres Schoß-Puppenspieles zugeschickt. Sie führt die Geschichte "Der Kleine Zwerg geht nachts spazieren" (Vom Kleinen Zwerg -Band 1) auf dem Stuhl sitzend vor. Dafür legt sie sich ein festes Kissen auf die Knie, ein Tuch darüber und ein paar Dekoteile, die zur Jahreszeit passen. Die Tiere liegen seitlich, für die Kinder nicht sichtbar, bereit. Mir gefällt auch, dass ihre Kleidung farblich zur Szene passt. Eine bunte Bluse würde eine völlig andere Stimmung erzeugen.
Zum Schluss legt sie ein blaues Tuch über die Kulisse, das Zeichen, dass das Puppenspiel zuende ist.
Zur Monatsfeier Anfang Oktober hatte ich ein paar Vorbereitungen:
- trockenes Herbstlaub sammeln (kleine Blätter) und ein schön gefärbtes, großes Ahornblatt mit langem Stängel, außerdem paar Kastanien, Bucheckern, Eicheln, Zapfen, Holzpilze
- einen kleinen Drachen basteln aus Jute und Papier, Maße ca. 13 cm x 10 cm.
Die Spielfläche neben der Zwergenkommode ist mit einem dunkelgrünen Tuch bedeckt. Zusätzlich ein kleines Wolltuch in Herbstfarben, das um eine Vase mit buntbelaubten Ästen drappiert ist. Die Fläche ist mit dem Herbstlaub und den Kastanien, usw. belegt. Auch das große, schöne Ahornblatt liegt etwas versteckt am Rand.
Wir singen unser Monatsfeier-Lied: Es war eine Mutter, die hatte vier Kinder...
Die Monatsuhr über der Zwergenkommode wird weiter gedreht und wir betrachten das neue Bild darauf. Es zeigt Herbstlaub und einen schlafenden Igel, wir überlegen, was sich draußen verändert hat, wie das Wetter jetzt ist, wer diesen Monat Geburtstag feiert, usw.
Das Glockenspiel erklingt und das Puppenspiel fängt an:
Die Zwerge frühstücken am Tisch und Zwerg Michl kündigt eine Überraschung an. Er holt hinter dem Schrank einen Drachen hervor, den er für den kleinen Zwerg Blaumütz gebastelt hat. Oh, die Drachenschnur ist nicht aufgewickelt, das will Blaumütz, der kleine Tolpatsch sofort machen und verheddert sich total darin, bis er völlig eingeschnürt ist.
Auf dem Heimweg sammeln sie Buchecker und Nüsse, um sich später einen Kuchen davon zu backen. Und der Drachen darf auch mit am Tisch sitzen.
Diese Geschichte ist vom Thema her auch gut für eine November-Monatsfeier geeignet.
Und was lange währt, wird ja bekanntlich gut...
Ihr könnt euch selbst ein Bild machen, inzwischen sind auch (fast) alle Funktionen mit Inhalt gefüllt. Momentan bastelt Pascal noch daran, zum Rotmütz-HörMalBuch eine Hörprobe einzurichten.
Besucht uns mal hier:
www.eulenwald.org
